تبلیغات
دكترسیدمحسن اصغری نكاح، استادیاردانشگاه فردوسی مشهد، - مطالب ابر دانش آموزان سرآمد

در همایش تاملی بر آموزش تیزهوشان عنوان شد: پرورش شخصیت چالش اصلی آموزش و پرورش است به جای افزایش پژوهش سرا، مدارس سمپاد افزایش می‌یابد

خبرگزاری دانشجویان ایران – مشهد سرویس: اجتماعی - آموزش و پرورش
عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: چالش‌های مختلفی در آموزش و پرورش تیزهوشان مطرح است.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، محسن اصغری نكاح در همایش "تاملی بر آموزش تیزهوشان در ایران" خاطرنشان كرد: رویكردهای آموزشی، مفهوم شناسی، تشخیص و آزمون‌گری، سیطر‌ه‌ برنامه‌های غیر رسمی، نیروی انسانی، مسائل تربیتی و فرهنگی از چالش‌های آموزش و پرورش تیزهوشان است.
وی ادامه داد: آموزش یك فرآیند چند بعدی و محصول نهایی آموزش نیز چند بعدی است؛ در گذشته تیزهوش كسی بود كه بهره هوشی فرد بالای 120 باشد، اما بعد از آن فردی تیزهوش است كه دارای استعدادهای دیگری از جمله خلاقیت وغیره باشد، در حالی كه فرد تیزهوش نیز نیازمند تدابیر آموزش ویژه و تربیت شخصی است.
دكتر اصغری نكاح در خصوص چالش اصلی آموزش و پروش تیزهوشان ابراز كزد: پرورش شخصیت، چالش اصلی آموزش و پرورش تیزهوشان است، امروزه تعریف تیزهوش و شناساندن آن تغییر كرده است. در گذشته تیزهوشی معادل هوش بالا و خصیصه‌های مربوط به هوش ثابت و غیرقابل تغییر بود و پیش پرده مدارس تیزهوشان هم همین دیدگاه تلقی می‌شده، اما در دیدگاه جدید تیزهوشی یك فرآیند رشدی و چند بعدی است.
وی خاطرنشان كرد: در كشور ایران شناسایی، متمركز بر آزمون است؛ اما متاسفانه در این آزمون‌ها برخی افراد شناسایی نمی‌شوند. در رویكرد جدید به بافت و فرهنگ نیز اهمیت داده می‌شود و خانواده در سطوح مختلف شناسایی و آموزش داده می‌شود، رویكرد جدید زمینه محور است و به تنوع هوش اهمیت می‌دهد و مفهوم جدیدی از هوش و تیزهوشی ارائه كرده است و .....


ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)،
برچسب ها: تیرهوشان، دانش آموزان سرآمد، مدارس سمپاد، پژوهش سرا، آموزش ویژه،
دنبالک ها: سایت خبری واضح، خبرگزاری ایسنا،

.: Weblog Themes By VatanSkin :.