تبلیغات
دكترسیدمحسن اصغری نكاح، استادیاردانشگاه فردوسی مشهد، - مطالب ابر پرخاشگری

اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی بر افزایش دانش هیجانی، تنظیم هیجانی و کاهش پرخاشگری کودکان بی سرپرست و بد سرپرست

 استاد مشاور، طراح و ناظر مداخله: دکتر سید محسن اصغری نکاح

استادراهنما: خانم دکتر طبیبی

پژوهشگرو بازی درمانگر:خانم ربابه حصارسرخی كارشناس ارشدروانشناسی بالینی

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش شایستگی هیجانی بر افزایش دانش هیجانی ، تنظیم هیجانی و کاهش پرخاشگری کودکان بی سرپرست و بد سرپرست شهر مشهد بود.

این مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری در این پژوهش عبارت است از کلیه کودکان بی سرپرست و بد سرپرست با دامنه­ی سنی 4-8 سال شهر مشهد که بهر دلیلی توسط سازمان بهزیستی خراسان رضوی به عنوان بی سرپرست و بد سرپرست به مراکز نگهداری ارجاع داده شده­اند. بدین منظور 18 نفر از آنها با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (9) و گروه کنترل (9) گمارش شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه (1ساعت) تحت آموزش شایستگی قرار گرفتند. قبل از شروع مداخله و بعد از آن روی هر دو گروه فرم مربی پرسشنامه پرخاشگری کودکان پیش دبستانی و آزمون خودنظم بخشی و تطبیق هیجانی اجرا شد.

با توجه به نتایج آزمون تحلیل کوواریانس، آموزش شایستگی هیجانی در افزایش دانش هیجانی، تنظیم هیجانی و کاهش پرخاشگری موثر بود. نتایج آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره بین مؤلفه­های دانش هیجانی نشان داد، که آموزش شایستگی هیجانی در افزایش دانش موقعیت هیجانی مؤثر بود.

واژگان کلیدی: آموزش شایستگی هیجانی، دانش هیجانی، تنظیم هیجانی، پرخاشگری، کودکان بی سرپرست و بد سرپرست


ادامه مطلب

طبقه بندی: پایان نامه ها،
برچسب ها: آموزش شایستگی هیجانی، دانش هیجانی، تنظیم هیجانی، پرخاشگری، بازی درمانی، کودکان بی سرپرست و بد سرپرست، چکیده پایان نامه،

.: Weblog Themes By VatanSkin :.